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「阅读理解数位学习系统」的文章适合谁阅读?
品学堂的阅读理解文本与评量专门为11~18岁学生所设计,尤其适合中学生使用,内容包括文学经典、社会议题、生活知识、自然科普、历史人物、职能工作、说明文件⋯⋯等涵纳跨领域之连续与非连续文本。
数位学习系统的文章和《阅读理解》学习誌一样吗?
基本上由品学堂编写的文章,你都可以在数位学习系统上找到,其中也包含未收录在《阅读理解》学习誌的文章。惟《阅读理解》最新一期的内容,会在出刊一段时间后才上架到数位学习系统。
为什麽同一篇文章不能重複作答?
阅读素养评量的目的不在于检测受测者有多少知识,而瞭解学习者是否拥有「藉由阅读理解获得知识的能力」。我们重视学生大量阅读进而理解和思辨,并非透过多次作答确认学生对知识的记忆和背诵。 阅读素养教育和过去国文考试最大不同,在于閲读素养的目的不是要同学记得文章,而是拥有能力,去閲读未来生活中的每一篇文章。
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